• WOS

        • ZASADY OCENIANIA Z WOS

          Sprawdzian

          1. Praca samodzielna ucznia w formie pisemnej obejmująca wiadomości i umiejętności dotyczące jednego działu.

          2. Sprawdziany są zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem i podany jest zakres wymaganych umiejętności i wiadomości.

          3. Sprawdzian poprzedzony jest lekcją powtórzeniową na której uczniowie utrwalają zakres materiału.

          4. Uczeń nieobecny na sprawdzianie musi go napisać w terminie uzgodnionym z nauczycielem.

          5. Uczeń dla którego otrzymana ocena ze sprawdzianu nie jest satysfakcjonująca może poprawić ją po wcześniejszym uzgodnieniu z nauczycielem ale. Ma prawo zrobić to tylko raz w odniesieniu do jednego sprawdzianu oraz w terminie nie przekraczającym dwóch tygodni. W wypadku poprawy obie oceny wpisane zostaną do dziennika lecz przy ustalaniu oceny semestralnej nauczyciel bierze pod uwagę tylko ocenę wyższą.

          6. Nauczyciel ma obowiązek poprawić sprawdzian w ciągu tygodnia.

          Kartkówka

          1. Samodzielna praca pisemna ucznia obejmująca wiedzę i umiejętności z wąskiego zakresu wiedzy (2-3 lekcji poprzedzających)
          2. Kartkówki nie muszą być zapowiadane i nie podlegają poprawie.

          Kryteria oceny sprawdzianów i kartkówek:

          0-39% punktów możliwych do zdobycia- niedostateczny

          40-49% punktów możliwych do zdobycia – dopuszczający

          50-74% punktów możliwych do zdobycia- dostateczny

          75- 89% punktów możliwych do zdobycia- dobry

          90- 100% punktów możliwych do zdobycia- bardzo dobry

          100% +zadanie dodatkowe- celująca

          Odpowiedź ustna

          1. Sprawdzenie wiadomości i umiejętności ucznia w formie ustnej
          2. Termin odpowiedzi jest wyrywkowy i nie będzie podawany do wiadomości ucznia
          3. Uczeń ma czas na zastanowienie się
          4. Nauczyciel dokonuje ostatecznej oceny i ją uzasadnia
          5. Oceny z odpowiedzi nie można poprawić

          Praca domowa

          1. Praca ucznia wykonywana w domu.
          2. Praca domowa jest obowiązkowa chyba, że nauczyciel wcześniej zastrzeże że ma ona charakter dodatkowy

          3. Prace domowe mogą być sprawdzane w następujący sposób:

          - wybiórczo na ocenę podczas lekcji (rozwiązane na tablicy z wyjaśnieniem), jak również po zajęciach (prace dodatkowe)

          - poprzez głośne odczytanie przez ucznia

          - wspólnie z całą klasą

          Projekt edukacyjny, prasówka

          1. Projekt wykonany przez uczniów samodzielnie lub w parach w domu, polegający na dłuższej analizie bieżących wydarzeń w kraju i na świecie i ich selekcji.

          2. Projekt prezentowany jest przez uczniów w formie prasówki na forum klasy i oceniany pod kątem umiejętności wyboru najważniejszych wydarzeń i estetyki wykonania.

           

          B) PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIA

          1. Uczeń jeden raz w ciągu semestru możne zgłosić nieprzygotowanie do lekcji bez podania przyczyny. W wypadku gdy nauczyciel przewidział kartkówkę a uczeń wcześniej zgłosił nieprzygotowanie, uczeń zwolniony zostanie z obowiązku jej napisania. Jednocześnie zostanie zobligowany do odpowiedzi ustnej na kolejnej lekcji.

          2. Uczeń podlegać będzie dodatkowemu systemowi „plusów” i „minusów”

          - Minusy przyznawane będą za brak podręcznika, zeszytu lub zadania domowego. Za trzy minusy do dziennika wpisania zostanie ocena niedostateczna.

          - Plusy uczeń może otrzymać za wykazanie się szczególną aktywnością i zaangażowaniem podczas zajęć. Dwa uzyskane plusy skutkować będą oceną bardzo dobrą.

          3. Po usprawiedliwionej nieobecności co najmniej pięciodniowej  uczeń ma prawo do  trzydniowego okresu ochronnego, w czasie którego nadrobi zaległy materiał. W przypadku dziesięciodniowej  usprawiedliwionej nieobecności uczeń ma prawo do tygodniowego okresu ochronnego. W tym okresie może nie przystąpić do sprawdzianu, kartkówki lub odpowiedzi ustnej z materiału realizowanego podczas jego nieobecności.

           

          4. Uczeń oraz jego rodzice lub opiekunowie prawni mają prawo do bieżącej informacji o wszystkich ocenach. W przypadku wątpliwości nauczyciel zobowiązany jest do dodatkowego uzasadnienia ocen i osiągnięć ucznia.

           

          C) OGÓLNE KRYTERIA WYSTAWIANIA STOPNI

          Podręcznik: ”Dziś i jutro” Nowa Era

          ocena celująca

          - uczeń opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania wiedzy o społeczeństwie

          - krytycznie odnosi się do bieżących wydarzeń społeczno-politycznych

          - płynnie formułuje oryginalne wnioski, hierarchizuje i selekcjonuje nabyte informacje

          - rozumie procedury i prawidłowości mające wpływ na życie społeczne

          - wykazuje się wiedzą i znajomością faktów wykraczających poza materiał omawiany na lekcjach

          - często wychodzi z inicjatywą przygotowania dodatkowych zadań i materiałów edukacyjnych

          - wykazuje duże zainteresowanie życiem polityczno-obywatelskim

           

          Ocena bardzo dobra

          - uczeń w wysokim stopniu opanował treści programowe

          - śledzi wydarzenia z życia społeczno-politycznego i potrafi dokonać ich subiektywnej oceny

          - sprawnie orientuje się w zagadnieniach społeczno-politycznych

          - wyjaśnia znaczenie aktywności obywatelskiej

          - łączy, analizuje i opisuje fakty oraz wydarzenia w oparciu o znajomość praw człowieka oraz praw i obowiązków obywatela

          -rozumie demokratyczne procedury i potrafi je zastosować w życiu szkoły i gminy

          - broni swoich poglądów za pomocą argumentów

          - wnosi twórczy wkład w realizowane zagadnienia

           

          Ocena dobra

          - zna zasady ustroju Rzeczypospolitej Polskiej

          - ustnie i pisemnie stosuje terminy i pojęcia z zakresu wiedzy o społeczeństwie

          - rozwiązuje typowe problemy z wykorzystaniem informacji z różnych źródeł wiedzy

          - efektywnie pracuje w grupie

          - rozumie prawidłowości życia społecznego w tym funkcjonowania grup społecznych oraz społeczności lokalnej i regionalnej

          - bierze udział w dyskusjach, wymianie poglądów

           

           

          Ocena dostateczna

          - uczeń opanował treści przewidziane w programie nauczania na poziomie podstawowym

          - rozwiązuje i wykonuje typowe zadania o podstawowym stopniu trudności i niewielkim stopniu złożoności

          - rozumie podstawowe prawidłowości życia społecznego

          - zna podstawowe organy władz publicznych

          - znajduje i wykorzystuje informacje na temat życia publicznego

          - wie gdzie załatwić proste sprawy urzędowe

          -dostrzega podstawowe związki pomiędzy omawianym materiałem a życiem codziennym

          -wykazuje minimalną aktywność na lekcji

          -odrabia prace domowe

           

          Ocena dopuszczająca

          - uczeń wykazuje elementarną znajomość pojęć o tematyce społeczno-politycznej

          - ma duże braki w podstawowych wiadomościach, lecz z pomocą nauczyciela potrafi je nadrobić

          - rozpoznaje przypadki łamania prawa w życiu społecznym i swoim otoczeniu

          - przejawia gotowość i chęć do przyjmowania nowych wiadomości i współpracy z nauczycielem

          - stara się śledzić omawiane zagadnienia podczas lekcji, lecz nie wykazuje aktywności na forum klasy

          - stara się czytać zagadnienia zawarte w podręczniku i wyróżniać najistotniejsze informacje

           

          Ocena niedostateczna

          - uczeń nie opanował treści koniecznych

          - ma bardzo poważne braki w podstawowych wiadomościach i umiejętnościach, nie przejawia chęci przyswajania nowych wiadomości i współpracy z nauczycielem

          - notorycznie nie odrabia pracy domowej i projektów edukacyjnych.